2023上半年小学教师资格《综合素质》真题答案

2023年上半年中小学教师资格考试真题
小学《综合素质》试题
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分）
1.入职培训，汪校长要求每位新教师回答“什么是好的教育”“什么是好的教学”这体现的教师职业特点是()
A.多样性
B.主体性
C.价值性
D.生成性
2.陈老师在教室里布置了一个迷你“师生共读书吧”她常常利用课余时间和学生共读一本书，有时自己也阅读一些专业书籍。关于陈老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.陈老师注重提升自身素质
B.陈老师培养学生阅读习惯
C.陈老师充分发扬教学民主
D.陈老师具有专业发展意识
3.朱老师非常自信，她始终认为只要自己足够努力，就可以提高学生的学习成绩。这表明朱老师（）
A.具有较强的教学应变能力
B.具有较强的角色认同感
C.具有较强的教学监控能力
D.具有较强的教学效能感
4.多多在家里经常模仿老师的样子给家长讲故事，教家长跳舞，要求家长坐好，不要随意走动。下列选项与该案例所体现的教师劳动特点相符的是（）
A.学如不及，犹恐失之
B.行有余力，则以学之
C.信近于义，言可复也
D.桃李不言，下自成蹊
5.关于全国人民代表大会代表，下列说法正确的是()
A.全国人民代表大会代表的发言不受法律追究
B.全国人民代表大会代表不受逮捕或刑事审判
C.全国人民代表大会代表受原选举单位的监督
D.全国人民代表大会代表可由常务委员会罢免
6.某网站在对用户发帖进行审核时，发现有用户发布了一条可能影响未成年人身心健康的信息。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该网站应当采取的措施是()。
A做出提示或者通知用户予以提示
B.立即停止向该用户提供网络服务
C.删除相关记录并向当地公安机关报告
D.删除、屏蔽、断开链接等
7.12岁的赵某仗着自己身高体壮，经常欺负哪些身体瘦弱的同学，对他们动辄殴打辱骂、恐吓。对于赵某，公安机关可以采取的措施是（）
A.予以训导
B.要求其参加特定的专题教育
C.予以训诫
D.要求其参加校内服务活动
8.依据《中华人民共和国教育法》，国家举办学校及其他教育机构应当坚持的原则是?（）
A.勤俭节约
B.优先发展
C.就近入学
D.公平高效
9.根据《中华人民共和国义务教育法》义务教育阶段学校校长由
（）?
A.县级教育行政部门依法聘任
B.所在学校依法聘任
C.县级教育行政部门依法任命
D.全体教师选举产生
10.教师熊某体罚学生，造成该学生重伤。被人民法院处以有期徒刑。下列说法正确的是（）。
A.前某将永远不能再取得教师资格
B.熊某刑期内不能再取得教师资格
C.能某三年内不能再取得教师资格
D.熊某五年内不能再取得教师资格
11.在某小学发生的学生伤害事故中，学生孙某违反校纪对造成事故负有责任。依据《学生伤害事故处理办法》，学校可以对孙某给予?（）
A.罚款
B.处分
C.行政处罚
D.心理干预
12.某小学在“六一”儿童节前夕违规向家长收取赞助费。依据《中华人民共和国教育法》，责令其返还所收费用的是（）
A.乡镇人民政府
B.教育行政部门
C.县级人民政府
D.工商管理部门
13.常有学生说：“我们不否认，老师的严格要求是为我们好，但是有些老师宁给好心不给好脸，常常让我们十分反感。”这反映出这些教师缺乏的是（）
A.爱的差异性
B.爱的选择性
C.爱的广泛性
D.爱的理智型
14.飞飞经常迟到，康老师没少批评他。今天他又忘戴红领巾了。康老师生气地罚他站在教室后面，并对他说：“要是其它同学，我可能就原谅了。但对你，我早就忍无可忍了！”康老师的做法违背的教育惩戒原则是（）
A.对抗性
B.整合性
C.互换性
D.公共性
15.小学教师丁老师经常积极参加教学研讨，他勤于钻研并发表了不少论文，个人影响力越来越大。但是他在教学上投入不足，班上学生成绩不理想。对此，丁老师认为：“不能仅以学生分数评价教师工作。”丁老师的言行（）
A.不合理，教师的首要任务是提高学生分数
B.不合理，丁老师未能正确理解教师的职责
C.合理，不能以分数作为评价的唯一标准
D.合理，有利于教师专业发展
16.临近考试，贾老师在班级微信群里向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于（）
A.信息传递的时机不对
B.在家长群里发布广告
C.信息传递的方式不对
D.在家长群里发信息
17.火星探测是指人类通过向火星发射空间探测器，对火星进行科学探测活动。2020年7月23日，我国首个火星探测器在文昌航天发射场发射升空并成功入轨。该火星探测器的名称是?（）
A.天宫一号
B.神舟一号
C.天问一号
D.长征--号
18.14世纪，一场被称为“黑死病”的大瘟疫席卷整个欧洲，夺走了月2500万人的生命，染病人数接近当时欧洲人口的三分之一，导致这场传染病的是?（）
A.鼠疫
B.天花
C.艾滋病
D.狂犬病
19.中国共产党的第一部党章对党员条件、党的各级组织和党的纪律作用出具体规定，对加强党的自身建设具有重要意义。通过该党章的会议是()。
A.中共一大
B.中共二大
c.中共三大
D.中共四大
20.南京是中国历史文化名城，有“六朝古都”之称下列选项中，曾在南京建都，却又不属前述“六朝”的是()
A.三国吴
B.东晋
C.南朝陈
D.明朝
21.弗兰茨·卡夫卡是现代主义、表现主义文学的重要代表，创作了一些影响很大的小说，在当代西方文学中占有重要地位。下列选项中，不属于卡夫卡作品的是(）
A.《判决》
B.《审判》
C.《局外人》
D.《变形记》
22.《四时田园杂兴》由60首七言绝句组成，描绘了四季不同的田园景色，展现了当时江南农村的环境、风土、民俗和农家的生活情景。这组诗的作者是()。
A.陶渊明
B.王绩
C.王维
D.范成大
23.自由贸易区通常是指一国划在国境以内、关境以外的部分，在该区内进出口商品免征关税，并准许自由改装、加工、长期储存或销售等。2013年我国设立了首个自由贸易区，该贸易区是()。
A中国(广东)自由贸易试验区
B中国(上海)自由贸易试验区
C中国(天津)自由贸易试验区
D.中国(福建)自由贸易试验区
24.联合国教科文组织总部所在地巴黎，拥有众多图书馆、博物馆、画廊等。下列文化艺术场所，不在巴黎的是（）。
A卢浮宫博物馆
B.奥赛美术馆
C.斯卡拉歌剧院
D.蓬皮杜文化艺术中心
25.在一次测试中，高分组全部通过甲试题，而低分组没有一人通过;高分组和低分组都有40%的人通过了乙试题，则甲试题和乙试题的区分度分别是()。
A.0和1
B.0和0.4.
C.1和0.4
D.1和0
26.WORD中，如右图所菜单栏中的“剪切”和”复制”呈浅灰色，功能处于禁用状态造成此现象的原因是（）。
 
A剪贴板上已有信息存放
B.在文档中没有选中内容
C.选定的内容是本地图片
D.选定的文档太长，剪贴板放不下
27.Excel中，工作表被删除后，下列说法正确的是（）。
A.表中数据也被删除，但可用“撤销”来恢复
B.数据仍然保存在内存里，只不过是不再显示
C.数据被全部删除，而且不可用“撤销”来恢复
D.数据进入了回收站，可以去回收站将数据恢复
28.下列选项中，与“科学家一画家”的逻辑关系相同的是(）
A.“蜜蜂”和“昆虫”
B.“戏迷”和“美食家”
C.“面粉”和“大米”
D.“汽车”和“润滑油”
29.按规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列6、9、20、34、()、98”空缺处的数字，正确的是（）。
A.59
B.69
0.79
D.89
二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共3道题，每题14分，共42分)
30、郑老师刚接手四（1）班时，大家都为她捏了把汗，因为这是一个令老师们都头疼的班。
接手后，郑老师对学生进行了分析，发现这个班的学生并不差，主要是士气较低。于是郑老师协同其他任课老师通过班会课、“课前三分钟”等引导学生开展“每个人的生命都是无价的”“一定要争气”“做最好的自己”等系列自我激励的教育活动。慢慢地，四（1）班的士气有所好转。
郑老师让任课教师经常反馈学生的进步，并把“记录每天的进步”作为学生必须完成的家庭作业。此外，她还开展了诸如“我给你找优点”等班级活动。两个月下来，郑老师为学生制作的“进步天天见”的册子写得满满的。
但是，仍有5名学生的学生成绩提升缓慢。郑老师对学生说：“你们要对自己有信心，我们这种方法用了很多年了，其他同学都能有进步，对你们也一定管用。”
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析郑老师的教育行为。
31、下面是班主任陈老师在小辰的师生“悄悄话”本上的部分留言:
4月6日:今天你怎么迟到了呢?你解释说是起床晚了。晚上睡觉时，把闹钟调好。老师相信你以后决不会迟到了!
4月9日:今天语文课上，你精彩的发言赢得了阵阵掌声，真棒!
4月13日:我发现你最近总是闷闷不乐，上课听讲注意力也不太集中，有什么心事可以告诉我吗?
4月15日:你最近学习有进步哦!老师还要为你能帮助生病的晓君点个大大的赞!
4月19日:在大扫除活动中，你主动要求擦窗户，擦得真干净。你在家也准是个爱劳动的好孩子!
4月23日:班级的图书角里多了几本新书，老师一看，原来是你捐的。你真是个热爱班集体的好学生!4月30日:哇，你还会跳街舞!你今天在班会上的展示让大家刮目相看，老师也要向你学习，培养不同的兴趣!
问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。(14分)
三、阅读
32、(材料)我们的中医很了不起，用风和气的原理解释人的身体。
关于风和气，描述最早也最文学的是庄子，“大块噫气，其名为风”。风是无形状的的，我们走在旷野里，被风簇拥着，那是身体的感觉。风吹皱一池春水，那是水的响应。风也是无声的，我们听到的声音，风声鹤唳，冷风嗖嗖，狂风怒号，是风碰到了东西，摩擦碰撞引发的动静。风碰到实的、虚的东西，发出的音乐是不一样的，有些如击鼓，有些如拿捏笛箫，有些如撩拨琴瑟，有些简陋的就是喇叭唢呐。
风协调着世间的万有。和谐了，则风和日丽，风调雨顺。风遇到梗阻，风云突变，就会出问题。小一点的问题如台风、龙卷风、飓风，夹带着沙尘暴。大的问题如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象，气候出现异常，大旱、大涝、酷暑、奇寒。有人类历史以来，大环境没有什么变化，日月星辰，风云雷电，大江大海，基本还是老样子，中间出现的局部问题，往往是人类自酿的苦酒。
我们每个人的身体，都是一个小地球，也可以叫小宇宙。一个人起早贪黑地忙碌，就是地球在一天一天自转。我们的身体被风内控着，意气风发，神清气爽，满面春风，甚至趾高气扬，都是风在体内运行正常的形态。风行不畅，麻烦就来了。风在“窍”处遇阻，会打嗝，放屁。风滞在经脉上，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了，这些都是小麻烦，“中风”就复杂了，不仅仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。中风的初级阶段头晕、眩晕、肢体麻木，高级阶段的恶果就不用我说了。
一个老中医告诉过我两句顺口溜，一句是“通则不痛，痛则不通”，指的就是风在体内的运行原理。另一句是“有病没病，防风通圣”，“防风通圣丸”是老方剂，如今已是中成药，很普通，很便宜，两三块钱就给一大包。药普通，效果却神奇，有病治病，没病调理身子。风和气不仅是生理的，还连着心理。喜怒哀乐是生理的，但和心理红缠在一起。心安理得，心澄意远，也是这一层意思。生理和心理是“意识”的基础，说地基也行。意识的俗称叫念头。一个人从早晨醒来第一个念头计算起，到晚上睡着之前最后一个念头(把“梦想”排除在外)，一天之中要生出多少“杂念”?主动的，被迫的，潜意识的，下意识的，恐怕再细心的人也不便统计出来。这些念头串联在一起，一天又一天，一年又一年，人活一辈子活啥呀，就是活这些念头。万念俱灰是形容一个人活够了，活烦了。故此，儒家才强调明心见性，修心养性。道家不仅修心，连身子骨都修。儒和道两家都是围绕着一个人的“万念”去修，去粗取精，去伪存真。
修身养性是内装修，但内装修妥帖了，还要有所为。一个身心健康的人，如果一辈子碌碌无为，应该是最大的憾
(摘编自穆涛《先前的风气》)
根据以上材料回答问题
1. 文中说“通则不痛，痛则不通”，如何理解这一“风”在体内的“运行原理”?请简要概括。(4分)
2. 围绕中医的“风”和“气”，文章展开了哪些论述?请简要分析。(10分)
 
四、写作
阅读下面的材料，按要求作文。
在毛竹一生的最初5年中，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想，也同样如此。但是，5年后，它就开始以最高可达每天0.6米的速度快速生长，并在6个星期之内长到20余米的高度。
毛竹的快速生长所依赖的是它那长达数千米的根系，它用5年的时间“武装”了自己，最终创造了奇迹。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求:
用国家通用语言文字写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于800字。

综合素质试题(小学)解析
1.【答案】C
【解析】本题考查教师职业特点。教师职业具有价值性、伦理性、复杂性、教育性和创造性等特点。其中价值性是指在教育发展的漫漫历程中，不同的教育思想，如要素主义、永恒主义、进步主义等，因不同的哲学立场、心理学基础和实践经验而对教育目的、教育理念、教育方式等形成了不同的理解。当前，我国教育在育人为本、促进学生主动而富有个性的发展、培养学生创新精神和实践能力的目标引领下，逐步转变教育发展方式。教师作为学校教育教学活动的设计者和实施者，是提高教学质量、促进学生发展的关键因素。开展好的教育活动，既需要教师具有丰富的知识和扎实的教学能力，又离不开与时俱进的教育价值和观念的引导。教育教学活动中需要每位教师对“什么是好的教育”“什么是好的教学”等基本问题进行深入思考。题干中校长要求每位新老师回答对“什么是好的教育”“什么是好的教学”的理解，不仅给予了新老师一-定的话语权，让各位老师阐述自己对教育的理解，同时也可以对新教师的教育价值和观念进行正向的引导。C项正确。
2.【答案】C
【解析】本题考查新课程下的教师观。本题为反选题，题干要求选择没有体现的选项，C项“陈老师充分发扬教学民主”是指在课堂教学过程中建立起民主平等、互相尊重、互相信任的关系，充分尊重学生的主体性，在题干中没有体现，C项正确。
A项:陈老师阅读专业书籍，提升了自身的素质，与题干相符，排除。
B项:陈老师和学生共读一本书，培养了学生的阅读习惯，与题干相符，排除。
D项:陈老师经常读书并钻研专业书籍，说明其具备专业发展的意识，与题干相符，排除。
故本题选C。
3.【答案】D
【解析】本题考查教学效能感。教学效能感是指教师对自己能否成功地影响学生学习行为和学习成绩的主观推测和判断。这种推测和判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。题干中朱老师认为“只要自己足够努力，就能提高学生的学习成绩”表明，朱老师认为自己能成功地影响学生的成绩，符合教学效能感的内涵。D项正确。
A项:教学应变能力是指在教学工作中面对突发事件能做出迅速、准确的判断，并灵活应对的能力。与题干不符，排除。
B项:角色认同感是指一个教师所表现出来的态度和行为与其扮演的教师角色相一致。与题干不符，排除。
C项:教学监控能力是指教师能够在教学过程中，随时监测、反馈、调整自己的教学活动，正确估计自己的水平和完成教学目标的程度。与题干不符，排除。故本题选D。
4. 【答案】D
【解析】
本题考查教师劳动特点。教师劳动特点包括：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。"桃李不言，下自成蹊"原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，用不着自我宣传，就自然受到人们的尊重和敬仰。体现了教师给学生做好榜样，学生会自然而然照做。题干中朵朵模仿老师的样子，像老师要求她那样去要求自己的父母，体现了教师劳动的示范性，与题干相符。D项正确。
A项："学如不及，犹恐失之"指的是学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。形容学习勤奋，进取心强。与题干不符，排除。
B项："行有余力，则以学文"的意思是，如果在进行过实践活动之后还有余力的话，就去学习文献里面的知识。强调理论与实践相结合。与题干不符，排除。
C项："信近于义，言可复也"指的是信守的诺言要符合道德规范，这样的诺言才会得以实现。与题干不符，排除。
故本题选D。
5.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第七十七条规定，全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。原选举单位有权依照法律规定的程序罢免本单位选出的代表。C项正确。
A项:《中华人民共和国宪法》第七十五条规定，全国人民代表大会代表在全国人民代表大会上的发言和表决，不受法律追究。与题干不符，排除。
B项:《中华人民共和国宪法》第七十四条规定，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受逮捕或者刑事审判。与题干不符，排除。
D项:《中华人民共和国宪法》第七十七条规定，全国人民代表大会代表受原选举单位的监督。原选举单位有权依照法律规定的程序罢免本单位选出的代表。与题干不符，排除。
6.【答案】A
【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订）第八十条规定，网络服务提供者发现用户发布、传播可能影响未成年人身心健康的信息且未作显著提示的，应当作出提示或者通知用户予以提示；未作出提示的，不得传输相关信息。网络服务提供者发现用户发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息的，应当立即停止传输相关信息，采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施，保存有关记录，并向网信、公安等部门报告。网络服务提供者发现用户利用其网络服务对未成年人实施违法犯罪行为的，应当立即停止向该用户提供网络服务，保存有关记录，并向公安机关报告。A项正确。
B、C、D三项：与题干不符，排除。故本题选A。
7.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订）第四十一条规定，对有严重不良行为的未成年人，公安机关可以根据具体情况，采取以下矫治教育措施：（一）予以训诫；（二）责令赔礼道歉、赔偿损失；（三）责令具结悔过；（四）责令定期报告活动情况；（五）责令遵守特定的行为规范，不得实施特定行为、接触特定人员或者进入特定场所；（六）责令接受心理辅导、行为矫治；（七）责令参加社会服务活动；（八）责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束；（九）其他适当的矫治教育措施。题干描述为有严重不良行为的未成年人，C项正确。
A、B、D三项：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订）第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；(五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。A、B、D项说法不正确，排除。
故本题选C。
8.【答案】A
【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。A项正确。B、C、D项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故本题选A。
9. 【答案】A
【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。A项正确。B、C、D三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故本题选A。
10.【答案】A
【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。题干中，熊某被判处有期徒刑，因而将永远不能再取得教师资格。A项正确。
B、C、D三项：与《中华人民共和国教师法》第十四条的规定均不符合，均为干扰选项。B、C、D三项与题干不符，排除。
故本题选A。
11.【答案】B
【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第三十五条规定，违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。题干中，小学生孙某违反校纪对事故负有责，按照该规定，其所在学校可对其予以处分。B项正确。A、C、D三项：与《学生伤害事故处理办法》第三十五条的规定不符，均为干扰选项。A、C、D三项均与题干不符，排除。
故本题选B。
12.【答案】B
【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。题干中，某小学"六一"儿童节前违规向家长收取赞助费，违反了该条规定，因而应由教育行政部门责令其退还所收费用。B项正确。
A、C、D三项：与《中华人民共和国教育法》第七十八条规定均不符合，为干扰选项。排除。
故本题选B。
13.【答案】D
【解析】本题考查教育爱的特征。教育爱的特征主要有爱的人道性、爱的广泛性、爱的引导性、爱的理智性和纯洁性等。教育爱的理智性，要求教师对学生的爱应该是理性和明智的，而不应是盲目冲动的。要有明确的目的性，要有正确的是非标准。对学生爱的情感和行为，要富有冷静的判断、耐心的期待和良好的自我控制的能力。题干中学生认为老师严格要求是好的，但宁给好心不给好脸，让学生内心反感。这反映出教师缺乏爱的理智性。D项正确。
A、B项：为干扰选项。与题干不符，排除。
C项：教育爱的广泛性反映的是范围上的要求，主要包括两个方面：一是教育对象的广泛性，即教育爱要求的不是对个别学生的爱，也不是对少数学生的爱，而是现在素质教育中所讲的要关心每一个学生，去爱每一个学生，爱全体学生。与题干不符，排除。
故本题选D。
14.【答案】D
【解析】本题考查教育惩戒原则。教育惩戒的基本原则包括教育性原则、科学性原则、伦理性原则、依法性原则、公正性原则、整体性原则、艺术性原则。公正性原则要求老师在实施惩戒时不能感情用事。教师实施惩戒只能是学生违背相应纪律规范的结果，不能凭感情用事，采取随意性态度，更不能出于私心报复。在惩罚与过失之间，要有必然的联系，不要涉及与过失无关的学生的个人特征及过去的经历。题干中康老师对于飞飞没有戴红领巾这件事情，强调别的同学会原谅，但对飞飞同学忍不可忍，不会原谅，康老师的做法违背了公正性。D项正确。
A、B、C三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故本题选D。
15.【答案】B
【解析】本题考查教师职业道德。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订）中"爱岗敬业"要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中，丁老师在教学工作上投入不足，对教学工作没有重视，未"对工作高度负责"，未能"认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生"，因而违背了爱岗敬业的要求。B项正确。
A项："提高学生分数"并不是教师的首要任务。且A项观点也与素质教育理念相违背，表述与题干不符，排除。
C项：虽然《中小学教师职业道德规范》(2008年修订）中的"教书育人"要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准，但题干中丁老师的问题则在于对教学工作没有足够的重视，并非唯分数至上，表述与题干不符，排除。
D项：题干中存在转折词"但"，说明其强调的是丁老师存在的违背"爱岗敬业"要求的行为表现，而非注重自身专业发展，表述与题干不符，排除。
故本题选B。
16.【答案】B
【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订）中"为人师表"要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中贾老师利用班级微信群向家长推荐农副产品，是利用职务之便发布广告，向家长推荐产品，做法错误。B项正确。A项：贾老师不仅临近考试不可以发布广告，在日常生活工作中也不可以发布广告。A项信息传递的时机不对，与题干不符，排除。
C项：题干中贾老师做法错误在于在家长群中发布广告，C项信息传递的方式不妥，与题干不符，排除。D项：贾老师作为教学管理者，可以在家长群发布与教育教学相关信息。题干中贾老师做法错误在于在家长群中发布广告，D项在家长群里发信息，与题干不符，排除。
故本题选B。
17.【答案】C
【解析】本题考查当代中国科技成就。天问一号：2020年7月2
3日，我国在文昌航天发射场用长征五号遥四运载火箭成功发射首次火星探测任务天问一号探测器，火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启火星探测之旅，迈出了我国行星探测第一步。C项正确。A项：天宫一号，是中国第一个目标飞行器，于2011年
9月29日在酒泉卫星发射中心由长征二号FT1火箭运载成功升空。2011年11月天宫一号与神舟八号飞船成功对接，中国也由此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接，中国3位航天员首次进入在轨飞行器。2013年6月13日，神舟十号飞船与天宫一号顺利完成了自动交会对接。与题干不符，排除。
B项：1999年11月，神舟一号无人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。这是中国载人航天工程的首次飞行，标志着我国载人航天技术获得了重大突破，为实施载人航天工程后续任务奠定了重要基础。与题干不符，排除。
D项："长征一号"(CZ-1）是我国首枚运载火箭，由中国运载火箭技术研究院（简称"火箭院"）抓总研制，是为发射我国第一颗人造卫星而研制的三级运载火箭。长征一号火箭于1965年开始研制，起飞质量81.
5吨，起飞推力约104吨，箭长29.46米，最大直径2.2
5米。1970年4月24日，它成功将"东方红一号"卫星送入预定轨道，奠定了长征系列运载火箭发展的基础，拉开了中国进军太空的序幕。长征一号火箭共执行过两次发射任务，均取得圆满成功，其中第二次发射是在1971年3月3日，成功把实践一号科学试验卫星送入轨道。目前，该火箭已退役。与题干不符，排除。故本题选C.
18.【答案】A
【解析】18/34
本题考查生物医学。鼠疫是鼠疫耶尔森菌借鼠蚤传播为主的烈性传染病，系广泛流行于野生啮齿类动物间的一种自然疫源性疾病，临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部炎症等。鼠疫属国际检疫传染病和我国法定的甲类管理传染病，其传染性强，如果不治疗，病死率高达30％至60%。历史上，鼠疫是导致高死亡率的大流行病，14世纪时曾被称为"黑死病"。A项正确。
B项：天花是由天花病毒感染人引起的一种烈性传染病，痊愈后可获终生免疫，目前已被消灭。天花是最古老也是死亡率最高的传染病之一，传染性强，病情重，没有患过天花或没有接种过天花疫苗的人，均能被感染，主要表现为严重的病毒血症，染病后死亡率高。接种牛痘是最基本有效而又最简便的预防方法。与题干不符，排除。
C项：艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。研究认为，艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国疾病预防控制中心在《发病率与死亡率周刊》上登载了5例艾滋病病人的病例报告，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。198
2年，这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。与题干不符，排除。
D项：狂犬病是狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，多见于犬、狼、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染。我国的狂犬病主要由犬传播。其临床表现为特有的恐水、怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪等。因恐水症状比较突出，故本病又名恐水症。对狂犬病尚缺乏有效的治疗手段，人患狂犬病后的病死率几近100%,患者一般于3至6日内死于呼吸或循环衰竭。与题干不符，排除。
故本题选A。
19.【答案】B
【解析】本题考查中国近代史。二大会议期间，中央局根据一大决定向大会提交了一个党章草案，与会代表对党章草案进行了认真的讨论和修改，最后党的二大通过了第一部《中国共产党章程》。二大通过的《党章》采取分章的体例，共六章二十九条，分别对党员的条件和审批程序、党的组织系统及其构成、党的会议和活动方式、党的组织纪律、党的经费来源及使用等方面作较详细的规定。B项正确。
A项：党的一大没有制定党的章程，但一大党纲已经包含属于党章性质的一些条文，如关于党员条件、入党程序，还规定在全党建立统一的组织和严格的纪律。与题干不符，排除。
C项：中国共产党第三次全国代表大会通过的《中国共产党第一次修正章程》，是中共党史上第一次修改党章。与题干不符，排除。
D项：中国共产党第四次全国代表大会，通过了《中国共产党第二次修正章程》。章程规定，"凡有党员三人以上均得成立一支部"，在党的历史上第一次将党的支部规定为党的基层单位。与题干不符，排除。
故本题选B。
20.【答案】D
【解析】本题考查中国古代史。南京六朝古都的"六朝"是指：三国时的东吴，两晋时的东晋，南北朝时的宋、齐、梁、陈六朝。明朝前期曾在南京建都，后迁都北京，但明朝不属于"六朝"。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故本题选D。
21.【答案】C
【解析】本题考查欧美文学。卡夫卡是20世纪最有影响力的德国小说家，也是现代派文学的鼻祖。1904年，卡夫卡开始文学创作，但他生前发表的作品很少，大部分作品都是其好友布洛德在他死后整理出版的。代表作品有：长篇小说《城堡》《审判》《失踪者》，短篇小说《变形记》《判决》《在流放地》《司炉》等。《局外人》是法国阿尔贝．加缪创作的中篇小说。不属于卡夫卡的作品。C项正确。
A项：《判决》是卡夫卡创作的短篇小说，主要讲述父权专制下的儿子，委屈压抑至极，终酿成了悲剧。与题干不符，排除。
B项：《审判》是卡夫卡最为著名的长篇代表作，书写了西方现代国家机器的残酷和腐朽，以及普通人生存之中无处逃避的荒诞与恐惧，被称为后世无法逾越，必读不可的小说经典。与题干不符，排除。
D项：《变形记》是卡夫卡创作的中篇小说。描述了小职员格里高尔．萨姆沙突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，借以揭示人与人之间，包括伦常之间表面上亲亲热热，内心里却极为孤独和陌生的实质，生动而深刻地再现了资本主义社会中人与人之间的冷漠。与题干不符，排除。
故本题选C。
22.【答案】D
【解析】本题考查宋元文学。《四时田园杂兴六十首》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故本题选D。
23.【答案】B
【解析】本题考查文化素养。中国（上海）自由贸易试验区，简称上海自由贸易区或上海自贸区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，位于上海市浦东新区境内，属中国自由贸易区范畴。于2013年8月设立。B项正确。
A项：中国（广东）自由贸易试验区涵盖三个片区：广州南沙新区片区（广州南沙自贸区）、深圳前海蛇口片区（深圳蛇口自贸区）、珠海横琴新区片区（珠海横琴自贸区），总面积116.2平方公里，广东自贸区立足面向港澳台深度融合。2014年12月，国务院决定设立中国（广东）自由贸易试验区。与题干不符，排除。
C项：中国（天津）自由贸易试验区（以下简称天津自贸试验区）是经国务院批准设立的中国北方第一个自贸试验区，区域面积119.9平方公里，全部位于滨海新区辖区范围之内，2015年4月21日正式运行。与题干不符，排除。
D项：2014年12月31日，国务院正式批复设立中国（福建）自由贸易试验区。中国（福建）自由贸易试验区从此成为中国大陆境内继上海自贸试验区之后的第二批自贸试验区。与题干不符，排除。
故本题选B。
24.【答案】C
【解析】本题考查文化常识。斯卡拉歌剧院位于意大利米兰。大剧院于1778年8月3日正式启用，首日上演安东尼奥．萨列里的歌剧《重建欧洲》。第二次世界大战期间，剧院遭到严重损毁。战后，意大利政府拨出巨资，以当时最高的标准修复，使之成为世界上最完美的剧院之一。C项正确。
A项：卢浮宫博物馆位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，位居世界四大博物馆之首。始建于1204年，原是法国的王宫，居住过50位法国国王和王后，是法国古典主义时期最珍贵的建筑物之一，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。与题干不符，排除。
B项：位于法国巴黎的奥赛美术馆，曾被誉为"欧洲最美的博物馆"，座落于法国巴黎赛纳河的左岸，与卢浮宫隔河相望。是当今巴黎三大艺术宝库之一，主要收藏从1848年到1914年间的绘画、雕塑、家具和摄影作品，尤以印象派画作为主。雷诺瓦的加雷特磨坊舞会、梵高自画像、莫内的蓝色睡莲等作品都是镇馆之宝。与题干不符，排除。
D项：蓬皮杜国家艺术和文化中心是坐落于法国首都巴黎拉丁区北侧、塞纳河右岸的博堡大街的现代艺术博物馆，当地人常也简称为"博堡"。与题干不符，排除。
故本题选C。
25.【答案】D
【解析】
本题考查区分度。区分度的计算公式是D=P(H)-P(L),P(H）表示高分组通过该试题的人数占高分组总人数的百分比，P(L）表示低分组通过该试题的人数占低分组总人数的百分比。题干中高分组全部通过甲试题，所以P(H）是1，低分组没有一个通过，所以P(L）是0，甲试题的区分度是1。乙试题高分组和低分组通过的人数百分比相同，所以区分度是0。D项正确。
A、B、C项：数据均错误。与题干不符，排除。故本题选D。
26.【答案】B
【解析】本题考查Word基础知识。"剪切"和"复制"功能处于禁用状态，原因是没有选中内容，进行这两项操作的前提是先选中要操作的对象。B项正确。
A项：剪贴板有内容存放不影响剪切和复制功能的使用。与题干不符，排除。
C项：选定本地图片可以正常进行剪切和复制操作。与题干不符，排除。
D项：文档的长短不影响剪切和复制功能。与题干不符，排除。
故本题选B。
27.【答案】C
【解析】本题考查Excel基础知识。工作表被删除后，工作表中的数据会全部被删除，不可以用撤销来恢复。C项正确。
A、B、D项：说法错误。均与题干不符，排除。故本题选C。
28.【答案】B
【解析】本题考查类比推理。概念间的外延关系包括全同关系、包含关系、交叉关系和并列关系。其中，对于任意两个概念A、B，如果它们的外延仅有一部分重合（即有的A是B，有的A不是B，而且有的B是A，有的B不是A)，就称A和B之间是交叉关系。题干中，"科学家"和"画家"是交叉关系，选项中"戏迷"和"美食家"也属于交叉关系，B项正确。
A项："蜜蜂"与"昆虫"属于包含关系。"蜜蜂"是"昆虫"中的一种，与题干不符，排除。
C项："面粉"与"大米"属于并列关系，都属于食材。与题干不符，排除。
D项："汽车"与"润滑油"属于对应关系，汽车零件需要润滑油。与题干不符，排除。
故本题选B。
29.【答案】A
【解析】本题考查数字推理。观察数列，分析数字可知：第一项＋第二项＋5＝第三项；第二项＋第三项＋5＝第四项；第三项＋第四项＋5＝第五项。即6+9+5=20,9+20+5=34,20+34+5=(59),34+59+5=98B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故本题选A。
 
二、材料分析题
30.材料:【参考答案】
郑老师的行为践行了“以人为本”的学生观。
学生是发展的人，具有巨大发展潜能，处在发展过程中。材料中郑老师相信学生并不差，井且耐心帮助学生找到自信。
学生是独特的人，每个的学生都具有其自身独特性。材料中老师举办的“我给你找优点"活动就是发现且尊重学生的差异,因材施教的体现。
学生是独立的人，学生是学习的主体。材料中老师引导学生发现自我价值调动学生学习的积极性，促使学生的成绩得到提高。
综上所述,材料中郑老师的行为符合以人为本的学生观,值得我们学习。
31.材料:【参考答案】
陈老师的行为践行了《教师职业道德规范》的要求。
爱国守法。要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中陈老师尽职尽责地关心学生的学习与成长。
爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中陈老细心观察学生的举动，及时对学生进行鼓励，体现了敬业认真的特点。
关爱学生。要求教师尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，陈老师就像是学生的朋友一般给予陪伴、支持。鼓励。
教书育人。要求教师遵循教育规律循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，面对学生不足之处，老师耐心教导.诲人不倦，面对学生良好行为，陈老师予以肯定。
为人师表。要求教师以身作则，举止文明。
综上所述，材料中郑老师的行为符合教师职业道德,值得我们学习。
 
三、阅读
32.【参考答案】
　　(1)文中说“通则不痛，通则不痛”如何理解这一“风”在体内的“运行原理”，请简洁概括。
①风在体内运行正常时，人是意气风发，神清气爽，满面春风甚至趾高气扬的。②若风行不畅，风在"窍"处遇阻，会打嗝，放屁；风滞在经脉，风湿、类风湿、关节炎，包括痛风这些病状就出现了；"中风"就复杂了，不仅仅是风行不畅，是风控制不了身体的局面了。
 
(2)围绕中医的“风”和“气”，文章展开了哪些论述?请简要概括
围绕着“风”和“气”论述了以下方面
①文章首先总括说：中医用"风"和"气"的原理解释人的身体。
②文章接着通过引用先哲庄子关于风的观点，阐述自然界的风影响着、协调着万事万物。
③由自然界转到人本身，文章认为，每个人的身体就是一个小宇宙，这个小宇宙被风控制着。风通则不痛，痛则风不通。
④文章进一步指出，风和气不仅连着生理还连着心理。人的念想就是体现。正由于人有念想，所以才活得有希望，有盼头。
⑤最后，文章指出，人不仅要有念想，修身养性，还应有价值，有作为，进而突出文章的主旨。
 
四、写作
参考立意：本题可通过概括材料法和关键句法来进行立意。材料中关于毛竹一生的成长，分成了两个阶段，最初五年的生长是极其缓慢的，即使生存环境十分理想，也几乎观察不到它的生长，但是生长到五年后，毛竹的生长速度就极快，在六个星期﹣﹣即一个半月内就长到二十余米的高度。本段材料有两个对比十分鲜明的阶段：前五年极其缓慢的生长速度，以及第六年开始急速地生长。最后一段升华主题，强调毛竹能在第二个阶段达到快速生长的关键秘诀是它前五年里"武装"自己，去扎根地里，长出长达数千米的根系才保证了最终快速创造奇迹。前后两个阶段明显的对比在启示我们，应厚积薄发，要获得最终的成功是要依赖于长期的默默积淀。立意时可围绕厚积薄发、积累后方能一鸣惊人、聚沙成塔、蓄力是为了更好地奔跑、集腋成裘、积蓄养分方能成材、沉潜才能更好爆发等等。结合考试背景及目前我国的教育改革和教育理念，也可以从学生观中的相信学生的发展潜能、加德纳多元理论的角度进行思考立意。

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