2020年下半年江苏小学教师资格《综合素质》真题解析

　　A. 学生发展的可变性

　　B. 学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性

　　D.学生发展的不均衡性

　　【 解析】： B

　　2、于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法( )。

　　A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性

　　C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展

　　【 解析】： A

　　3、赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说∶"老师，字写错了。"赵老师生气的说∶"多什么嘴!你是老师，我是老师?坐下!"王亮默默地坐下了。自此，在课堂上， 再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确的评价是( )。

　　A. 维持了课堂纪律

　　B. 侵害了学生的受教育权C.维护了教师尊严

　　D.忽视了学生的主体地位

　　【 解析】： D

　　4、学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说∶ "我年龄这么大了， 还学什么啊!"杨老师的言行表明其缺乏( )。

　　A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力

　　【 解析】： A

　　5、某教研所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。他在全校教职工大会上说∶"自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。"孙校长的做法( )。

　　A.正确，尊重了学生的自主选择意愿B.正确，考虑了困难家庭的承受能力

　　C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择

　　【 解析】： C

　　6、某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳 3000 元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。该校做法( )。

　　A.正确，学校承诺返还集资款B.正确，家长应支援学校建设C.不正确，学校不能非法集资

　　D.不正确，学校应当返本付息

　　【 解析】： C

　　7、强强的父母长期在外打工，让 12 岁的他和弟弟单独居住。强强父母的行为( )。A.正确，有利于培养孩子的生活能力

　　B. 正确，有利于改善家庭物质生活条件

　　C. 不正确，父母不得让未满 16 周岁子女脱离监护单独居住D.不正确，任何未成年人都不得脱离监护人的监护单独居住

　　【 解析】： C

　　8、小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机， 一直没有归还。班主任李某的做法( )。

　　A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正，侵犯了了学生的体息权

　　【 解析】： C

　　9、面对办学成本的不断增长，周校长计划将自己捐资举办的民办学校转型为营利性民办学校，通过向学生收取合理学费，来保障教育质量。周校长的做法( )。

　　A.合法，校长享有处置学校财产的合法权利B.合法，利于保障学生接受优质教育的权利

　　C.不合法，捐资举办的学校其财产应当归国家所有D.不合法，捐资举办的学校不得设立为营利性组织

　　【 解析】： D

　　10、某学校收了 1057 万钱，根据《中华人民共和国义务教育法》，该钱用于( )。A.学前教育

　　B. 高等教育

　　C. 实施基础教育D.实施义务教育

　　【 解析】： D

　　11、某小学组织六年级学生秋游，活动前与学生家长签订了学校免责协议。活动中，学生孙某不慎摔伤。对此事故责任的判断，正确的是( )。

　　A.学校已签协议，不应承担法律责任B.学校是监护人，应承担监护人责任

　　C.学校组织校外活动，就应该承担全部责任D.学校所签协议无效，应依法承担法律责任

　　【 解析】： D

　　12、根据《中华人民共和国宪法》，有权决定特别行政区设立及其基本制度的是( )。A.中央人民政府

　　B.全国人民代表大会 C.该特别行政区立法会

　　D.全国人民代表大会常务委员会

　　【 解析】： B

　　13、玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽展里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是( )。

　　A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的即时性 C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益

　　【 解析】： B

　　14、亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了， 亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

　　A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段

　　【 解析】： A

　　15、本学期四(1)班方老师组织学生开展了多次防火、防灾及交通安全等主题活动。这表明方老师( )。

　　A.善于倾听学生的心声 B.重视学生的亲身体验 C.注重学生的自由发展 D.重视培养学生施救意识

　　【 解析】： B

　　16、师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是( )。

　　A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性

　　【 解析】： B

　　17、罐头食品耐久贮，便运输，在现代生活中非常普遍。下列选项中，发明食品罐藏法的是( )。

　　A.英国杜兰德B.法国阿培尔D.荷兰艾克曼C.法国巴斯德

　　【 解析】： B

　　18、温标是温度的数值表示法，它是为度量物体温度高低而对温度零点和分度方法所作的规定。下列选项中，最早建立的温标是( )。

　　A.国际温标B.摄氏温标C.华氏温标D.列氏温标

　　【 解析】： C

　　19、二战期间，中、美、英三国首脑召开国际会议，商讨了联合对日作战计划，确认了日本归还所侵占的台湾等中国领土。该国际会议名称是( )。

　　A. 波茨坦会议

　　B. 凡尔赛会议C.开罗会议 D.巴黎和会

　　【 解析】： C

　　20、晚清的谴责小说题材广泛，涉及社会生活的各个领域，是近代中国社会的一面镜子。下列选项中，不属于晚清谴责小说的是( )。

　　A.《老残游记》B.《孽海花》

　　C.《官场现形记》D.《聊斋志异》

　　【 解析】： D

　　21、北宋文学家王安石在《元日》中写道∶"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换日符。"诗中所描写的"元日"对应今天的节日是( ) 。 A.清明

　　B.元宵C.春节D.元旦

　　【 解析】： C

　　22、杜甫"白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军"一诗称赞的诗人是( )。A.李白

　　B.白居易C. 庾 信 D.鲍照

　　【 解析】： A

　　23、书法是中国传统艺术之一，已有三千多年历史，讲究用笔、结构、章法和墨法等艺术表现手段，形成了风格多样的书体。右图是宋徽宗的书法作品。该作品的书体被称为

　　( )。A.柳体

　　B.馆阁体C. 颜 体 D.瘦金体

　　【 解析】： D

　　24、蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是( )。

　　A.《道德经》B.《千字文》C.《百家姓》D.《三字经》

　　【 解析】： A

　　25、标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后， 甲组同学的成绩分别为 83、82、81、79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是( )。

　　A.80 和 2.16

　　B.80 和 4.66

　　C.81 和 2.16

　　D.81 和 4.66

　　【 解析】： A 平均分= 80 。

　　标准差的计算：

　　先求： ( 83 - 80 ) 2 +( 82 - 80) 2 +( 81 - 80 ) 2 +(79 - 80 ) 2 +( 78 - 80) 2 +( 77 - 80 ) 2 /6 = 28 ，

　　然后， 28 开根号= 2 . 16

　　26. 在 Word 中，如果误删了某段文字内容，要恢复到误删前的状态，应点击的图标是　( )。

　　A. B. C. D.

　　【 解析】： D

　　27. 在 PowerPoint 编辑状态下，下列功能不能实现的是( )。A.插入图片

　　B. 插入版式C.插入表格D.插入图表

　　【 解析】： B

　　28. 下列选项中，与"小说-散文"逻辑关系相同的是( )。A.“汽车”和赛车

　　B. “黄瓜”和“芹菜”

　　C. “工人”和“青年”

　　D. “红色”和“颜色”

　　【 解析】： B

　　29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、

　　3=12”的规律。下列选项中应填入“4=( )”中的是( )。A.48

　　B.58 C.68 D.78

　　【 解析】： A

　　二、材料分析题

　　30. 材料如下：

　　调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明艺术团"，组织学生产乐、器乐等,面对家长们的不解和质疑,李老师诚恳地解释道: “音乐也许不能成为他们谋生的手段,但一定能让他们的世界丰富多彩。”

　　李老师利用课余时间耐心细致地指导学生唱歌知明诵,还多次邀请校外专家教他们 拉二胡,吹葫芦丝.他们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷,媛媛郁郁客欢,不太合群, 自以参加艺术团后,媛媛找到了自己的兴趣所在,唱歌、学歌几乎成了她课余生活的全部。李老师发现后便帮助她训练气息,矫正发音、媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐 开朗起未。孩子们举手投足间小心翼翼、战战兢兢的姿态,李老师看在眼里,疼在心上。他萌生了一个想法:开设形体训练课,练习坐姿、走姿,帮学生塑造形体。因生理缺陷同

　　学们只能通过触摸来感知肢体动作,李老师让学生触摸地的肩部、颈部、背部和要部, 体会头正,胸挺,腰直的感觉。渐洲地,孩子们改变了先前的姿态,走路变得昂首挺胸,洋溢着自信了。

　　请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。

　　答：李教师的教育行为是正确的，遵从了“以人为本”的学生观。

　　(1) 学生观认为学生是发展中的人，教师要用长远的眼光看待每一个学生。材料中， 李老师面对特殊学校学生的性质——残疾生，并没有放弃他们，而是看到了他们发展可能，积极开展各种艺术教育活动，遵从了学生是发展中的人。

　　(2) 学生观认为学生是独特的人，教师要注重因材施教。材料中，李老师发现学生的艺术天分，发现媛媛等学生的特点，并适时捕捉教育契机，循循善诱地进行“因材施教”，遵从了学生是独特的人。

　　(2)学生观认为学生是独立意义的人，教师必须调动学生学习的主观能动性。材料中， 李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，调动了学生学习的主观能动性，遵从了学生是独立意义的人。

　　因此，作为教师，要贯彻“以人为本”的学生观。关心热爱每个学生，做到因材施教，同时要以发展的眼光看待学生的现有问题，促进学生不断发展。

　　31. 【答案要点】

　　答：唐教师的做法是正确的，他的教育行为践行了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。

　　(1) 教师践行了“爱岗敬业”的职业道德。爱岗敬业是教师职业本质要求，要求教师认真负责，乐于奉献。材料中，唐老师没有忽视小樱学生们的问题，而是耐心进行引导， 体现了唐老师的认真负责。

　　(2) 教师践行了“关爱学生”的职业道德。关爱学生是师德的灵魂，要求教师热爱学生，平等待生，不体罚或变相体罚学生，严慈相济。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，尊重小樱，没有直接对小樱进行批评，而是仔细询问事件缘由，引导双方反思、道歉和宽容，体现了唐老师对学生的尊重和关爱。

　　(3) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教书育人是教师的天职，要求教师实施素质教育，因材施教。材料中，唐老师针对“小樱大闹天宫”一事，没有直接下结论批评学生，而是询问清楚事由，耐心引导大家学生化解矛盾，宽容以待，做到了素质教育。

　　综上所述，材料中唐老师充分践行了作为教师应当有的爱岗敬业、关爱学生、教书育人的职业道德要求，值得我们学习。

　　32. 【略】

　　三、作文题

　　材料一： “人的一生应当这样度过， 当他回首住事时， 不因虚度年华而悔恨 ， 也不因碌碌无为而羞耻… … 《钢铁是怎样炼成的》 主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神， 激励了一代代青年投身社会主义建设。

　　材料二：生活不能等待别人来安排 ，“要自己去争取与奋斗 ”。《平凡的世界》 里农村青年人物—— 孙少平， 在苦难面前咬牙坚持， 积极抗争， 让一代代人从中获得精神的力量， 增添了克服困难的勇气。

　　结合上述材料所引发的思考与感悟， 写一篇论说文。

　　作文立意:

　　立意 1 ： 人生的真谛—— 精神的满足， 而不仅仅是物质的满足立意 2 ：坚持

　　立意 3 ：奉献

　　立意 4 ： 培养意志力， 克服困难

　　立意 5 ： 培养学生的主动性和积极性立意 6 ： 勇气

　　立意 7 ： 接受困难挑战立意 8 ： 自立自强