江苏省教师资格证小学教师考试教育知识真题（5）

　　　　1.(　)是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。

　　A.班级

　　B.年级

　　C.学生

　　D.班委会

　　参考答案：

　　C

　　参考解析：学生是班主任工作的对象。

　　2.著名教育家马卡连柯提出了(

　　)的班级管理理论。

　　A.民主管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.常规管理

　　参考答案：C

　　参考解析：平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故选C。

　　　3.成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是(

　　)。

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.非正式群体

　　D.集体

　　　参考答案：B

　　参考解析：题干是对联合群体的解释。联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。这种群体的特征是，成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员也可以拒绝承担群体任务。故选B。

　　4.班集体在育人方面突出价值的实现是通过(

　　)。

　　A.班主任

　　B.班干部

　　C.男女学生

　　D.集体教育

　　参考答案：D

　　参考解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，且男女学生、班干部都是属于班集体的重要组成部分，通过教育集体去影响个人也是班主任最常用的教育方式，所以集体教育在育人方面有突出价值。

　　5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(

　　)。

　　A.年龄影响力

　　B.性别影响力

　　C.个性影响力

　　D.学术影响力

　　　参考答案：C

　　参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力;二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

　　以上就是江苏省教师资格证小学教师考试教育知识真题（5）的全部内容了，想获取更多关于江苏教师资格证的相关资讯，如江苏教师资格证报名时间、小学教师、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注江苏教师资格网(www.jsjszgz.com)。