锡山组织省市规划课题集中研讨

　　为进一步加强课题研究的规范管理，提升课题研究的内涵品质，5月23日，锡山区教育局教研室在无锡市查桥实小举办了省市教育科学规划课题集中研讨活动。各校课题主持人以及核心组成员近80人参加了本次活动。

　　本次活动，围绕省市教育科学“十二五”课题结题鉴定及“十三五”课题开题、中期评估等内容进行。区内11所学校共26项课题，分为四个会场同时进行，每项课题都必须经过学校介绍、专家质疑、课题组答辩这三个环节。

　　据承办方介绍，这次研讨活动气氛浓、效率高，效果好。各分会场的专家们，针对各组的课题研究不足之处，不避不护，坦诚质疑;答辩方也是如实陈述，虚心求教。

　　在第二分会场，来自市教科所专家黄树生博士，在听取了查桥实小负责人对《融合共享：博雅课程再设计的研究》这一课题汇报后，就提出了“树形课程图谱设计缘由是什么?为什么用树形，不用草形、花形图谱呢?对于彰显学校博雅课程特色有什么关联?”他幽默风趣的质疑，既指向了课题表达的完整性，又提醒了该校在理论表达方面要做到科学性。在轻快而又不失严谨的氛围中，课题组与专家组进行着融洽的答辩，深入的探讨。

　　“科研兴校”是区教育局推进锡山教育高位均衡发展的重要举措。组织课题集中研讨，既规范了各校的课题管理，又提升了课题研究品质，促进了教科研更好地为教育教学高效、优质发展服务。