2022年江苏中小学教师资格笔试练习题7.8期

　　1.【中学综合素质】

　　马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是()。

　　A.新课程改革

　　B.素质教育

　　C.教育的国际化走势

　　D.教育改革的实践

　　【答案】B

　　【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

　　2.【小学综合素质】

　　晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法()。

　　A.不合理，不利于学生发展特长

　　B.不合理，违背了学生的兴趣爱好

　　C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展

　　D.合理，教师应该关注学生的全面发展

　　【答案】D

　　【解析】实施素质教育要促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，要着眼于学生的终身可持续发展。题干中，方老师首先肯定了晓光拥有的特长，同时指出了忽视文化课程并不利于特长的持续发展，关注到了学生的全面发展，因此方老师的做法合理。故D项正确，排除A、B两项。

　　学生的全面发展是指促进学生德、智、体、美、劳等方面的素质和谐发展，而不是学生在各个学科领域的平均发展。故C项错误。

　　3.【幼儿综合素质】

　　中一班的男孩儿如厕时常常有意将小便撒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，蒲老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比赛看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩儿小便再也不乱撒了。蒲老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。

　　A.游戏性

　　B.综合性

　　C.整体性

　　D.浅显性

　　【答案】A

　　【解析】针对男孩儿有意将小便撒在便池外，甚至是小朋友身上的这种不良行为，蒲老师通过在便池里合适的位置上画花朵，让男孩儿小便时瞄准花朵，给花浇水的形式，来调动幼儿的兴趣。因此，蒲老师的教育方法体现了幼儿教育的游戏性特点。

　　4.【中学教育知识与能力】

　　人类的教育活动与动物的“教育活动”存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有()。

　　A.延续性

　　B.模仿性

　　C.社会性

　　D.永恒性

　　【答案】C

　　【解析】教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。教育是人类所特有的活动，动物界是没有教育的。动物界的“教育”是一种基于亲子血缘和生存本能的自发行为。社会性和意识性是人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别。

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　“动物，尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与()相关。

　　A.心理起源说

　　B.劳动起源说

　　C.生物起源说

　　D.神话起源说

　　【答案】C

　　【解析】教育的生物起源说认为，教育起源于动物界的生存本能活动。题干中的这句话表明动物界也存在教育，表明教育的产生与生物起源说有关。

　　6.【保教知识与能力】

　　在成人看来，桌子是吃饭、看书、写字的地方，但幼儿会认为它是“藏猫猫”的地方。这表明()。

　　A.幼儿的创造性就是善于组织自己的材料

　　B.幼儿丰富的想象力较少受已有知识的制约、影响

　　C.幼儿的创造性体现在游戏活动中

　　D.幼儿创造性的前提是了解、接触事物

　　【答案】B

　　【解析】3~6岁的幼儿正处于探索周围事物的关键期，好奇心强，较少受社会文化的影响。如“桌子”在成人看来就是吃饭、看书、写字的地方，但幼儿则会认为它还可以是“藏猫猫”的地方。幼儿的想象力十分丰富，较少受已有知识经验的制约。

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