2022年江苏教师资格证笔试试题10.19期

　　1.【中学综合素质】

　　新来的语文老师为了提高学生的兴趣，帮助学生更好地理解课文，经常让学生分角色朗读课文，让他们自己体会作者的思想感情。对于该老师的做法，下列表述不正确的是()。

　　A.激发了学生的学习兴趣

　　B.尊重了学生的学习需要

　　C.尊重了学生的自主性

　　D.尊重了学生的差异性

　　【答案】D

　　【解析】题干中，该老师从学生的兴趣出发，尊重了学生的学习需要，让学生分角色朗读课文，激发了学生的学习兴趣;让学生自己体会作者的思想感情，尊重了学生的自主性。该老师的行为并没有体现尊重学生的差异性。D项符合题意，故当选。

　　2.【小学综合素质】

　　语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上的表现很活泼。”老师点评道："很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉思了一会儿，点评道：“说水活泼不合适，这个句子不正确。”学生乙迟疑地坐下了。针对该老师的做法，下列说法不正确的是()。

　　A.限制了学生的观察力和想象力

　　B.没有敏锐地捕捉教育细节

　　C.一定程度上束缚了学生的创新意识

　　D.开拓了学生的视野

　　【答案】D

　　【解析】素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，学生乙的造句很有生气，反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力，教师没有捕捉到这一教育细节，只是简单地说乙的造句不正确，会限制学生观察力和想象力的发展，在一定程度上束缚了学生的创新意识。A、B、C三项说法正确，与题意不符。

　　该教师的做法并未开拓学生的视野。D项说法不正确，符合题意，故当选。

　　3.【幼儿综合素质】

　　陈老师在上课时，经常问学生：”大家想一想，还有其他答案吗?有没有不同的解题方法?”这表明陈老师注重()。

　　A.学生全面发展

　　B.学生个性发展

　　C.面向全体学生教学

　　D.培养学生的创新精神和发散思维

　　【答案】D

　　【解析】素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，陈老师在教学中经常鼓励学生多角度思考问题，说明其注重培养学生的创新精神和发散思维。

　　4.【中学教育知识与能力】

　　北京某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的的课程。从课程类型的角度看，此“民族体育课”属于()。

　　A.国家课程

　　B.地方课程

　　C.校本课程

　　D.隐性课程

　　【答案】C

　　【解析】校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。题干中“民族体育课”的开发设计者是学校，因此是校本课程。

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　当今社会的小学教育，出现了对儿童教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的()规律。

　　A.不平衡性

　　B.顺序性

　　C.阶段性

　　D.互补性

　　【答案】C

　　【解析】个体身心发展的阶段性规律决定了教育工作必须从小学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。在教育教学的要求.内容和方法的选择上，不能按照成人教育的标准去要求小学生，不能搞“一刀切”。

　　6.【保教知识与能力】

　　下列不属于健康领域目标的是()。

　　A.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

　　B.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

　　C.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

　　D.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

　　【答案】D

　　【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》第二部分社会领域的目标中指出，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。所以D项错误。