2023年江苏中学教师资格证笔试试题9.4期

 

　　9.4中学每日一练

　　1.(单选)( )的理论依据是科尔伯格的道德发展理论，它的重点在与讨论学校环境中产生的现实问题，同时也强调取舍、互相关心和集体承担义务的重要性【教育知识与能力】

　　A.价值澄清

　　B.行为矫正

　　C.传统道德推理

　　D.同伴感化

　　2.(单选)某教师在《品德与生活》教学中对学生进行同情品质的教育 ，这属于( )【教育知识与能力】

　　A.心理教育

　　B.政治教育

　　C.道德教育

　　D.思想教育

　　3.(单选)“才高八斗”“学富五车都是教师的典型”( )【教育知识与能力】

　　A. 一般文化知识

　　B. 条件性知识

　　C. 实践性知识

　　D. 本体性知识

　　4.(单选)教师威信形成的基本条件是( )【教育知识与能力】

　　A. 具备良好的教育教学意识和心理结构

　　B. 保持与学生良好的交往和沟通

　　C. 留下美好的第一印象

　　D. 严格要求自己和勇于批评与自我评批

　　5.(单选)学生学习动机强度与学习效果的关系是( )【教育知识与能力】

　　A. U型曲线

　　B. 正相关

　　C. 负相关

　　D. 倒U型曲线

　　答案

　　1. 【答案】C

　　【解析】本题考查德育的模式。传统道德推理教育的典型程序是科尔伯格建立的，它的重点在于讨论学校环境中产生的现实问题，同时也强调取舍、互相关心和集体承担义务的重要性。C正确。

　　A项：价值澄清模式，代表人物为美国杜拉斯、哈明、西蒙等人，他们认为社会是变化发展着的，不能仅传授某种固定的价值观点，而要教会学生如何理解不同的道德价值观点，善于在复杂的社会情境中作出明智的抉择，A排除。

　　B项：行为矫正是行为主义学派的观点，通过强化行为塑造学生的道德品质，B排除。

　　D项：同伴感化指通过同伴关系塑造学生的道德品质，D排除。

　　综上所述，C正确。

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查德育概述。

　　道德教育是对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，以及合乎私德、国民公德与社会公德、职业道德规范的行为习惯。

　　题干中"同情"是对他人的苦难、不幸会产生关怀、理解的情感反应，是一种道德情感反应。C项正确。

　　ABD项：干扰选项。与题干不符，排除。综上，本题选C。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查教师知识结构。人们常爱用"学富五车""才高八斗"来称誉或形容他人的知识渊博、才学高深。属于文化性知识。

　　A项：一般文化知识就是指普通文化知识。学富五车和才高八斗中的知识，更倾向于普遍的文化知识，而非对特定学科、教学经验的总结。当选;

　　B项，条件性知识是指教育学和心理学知识，排除;

　　C项，实践性知识即教育学中积累的有关课程和学生等经验知识，排除;

　　项，本体性知识是指特定的学科专业知识，排除;

　　综上，本题选A。

　　4. 【答案】A

　　【解析】本题考查教师威信。具备良好的教育教学意识和心理结构是教师威信形成的基本条件。A项正确。

　　B项： 保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的有效途径。排除。

　　C项： 留下美好的第一印象是教师获得威信的重要捷径。排除。

　　D项：严格要求自己和勇于批评与自我批评是教师威信形成的精神动力。排除。故本题选A。

　　5. 【答案】D

　　【解析】本题考查学习动机与学习效果的关系。

　　"耶克斯一多德森定律"表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。

　　(1)动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。

　　在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

　　(2)一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

　　(3)动机水平与行为效率呈倒U型曲线。故D项正确。

　　A、B、C三项：与题干不符，排除;故正确答案为D。