2018上半年高中语文教师资格证面试试题(精选)
- 时间:
- 2018-11-29 12:47:19
- 作者:
- 张老师
- 阅读:
- 来源:
- 江苏教师资格证
2018年下半年江苏省教师资格证面试考试报名即将在2018年12月11日至14日之内进行,并且考试时间将于2019年1月5日至6日之内进行!为助力江苏省考生能更好的应对即将到来的教师资格证面试考试,小编特地整理了一份2018年上半年教师资格证面试试题 >>>2018上半年教师资格证面试试题及解析(精选)更新中!
一、考题回顾
题目来源 | 2018上半年高中语文教师资格证面试试题 | |||
试讲题目 | 1.题目:《永遇乐·京口北固亭怀古》 2.内容:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否? 3.基本要求:(1)有感情的朗读课文 (2)设置活动,体现本文的主要典故 (3)根据课文,适当的板书 |
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答辩题目 | 1.介绍一下辛弃疾 2.本词除了用典外还突出用了什么表现手法? |
二、考题解析
【教学过程】
(一)温故知新,导入新课
同学们,老骥伏枥志在千里,虽说英雄迟暮,但雄心不已。有这样一位词人,他怀着一腔报国之情,却只能面对破碎的河山,追慕着古代英雄,希望能为国出力,可终究事与愿违,忧郁离去。大家想知道这位词人是谁吗?今天就一起来学习南宋辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。
(二)初读诗歌,整体感知
1.简介背景及作者。
2.学生自读,注意字音;
3.请学生说一说读之后的感受,思考,怎样读才能体现词的风格,再指名读;
4.诵读指导:音调放缓,韵脚读重音,过后稍一停顿;
5.配乐,学生诵读;
6.学生诵读展示,由同学进行评价。
(三)再读词作,品读欣赏。
1.介绍本次写作背景:宋宁宗开禧元年(1205年),辛弃疾已经六十六岁。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐,在家闲居多年的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使,这年春初,又受命担任镇江知府,戍守江防要地京口。
就词题提问:北固亭的“北固”有“北顾”之意,辛弃疾登上北固亭,向北远望,会望见什么?又兴起怎样的思想感情?
明确:望见已经沦陷的大好河山,“千古江山”,兴起收复中原的豪情壮志。
2.但是,辛弃疾登上北固亭,首先想到的,是几位古人,请找出词中的历史人物?
上阕:孙权、寄奴(刘裕)。
下阕:刘义隆、佛狸祠(拓跋焘)、廉颇。
辛弃疾词中常常会引用历史人物或者历史故事,含蓄地表达自己的思想感情。
3.京口曾是三国时期吴国的首都,孙权曾在这里抵御曹操大军的南侵,成就一番霸业,连曹操因为忍不住赞叹:“生子当如孙仲谋!”但是,这样的英雄,在今日,终究难以寻觅了。
词人用孙权的典故入词,是想表达什么?
明确:孙权也是少年英豪,曾经守住国土,抵御敌人入侵,但是,宋朝却没有像孙仲谋这样的君主,半壁江山终究落入金人手中。
正是因为如此,曾经的舞榭歌台,“风流总被雨打风吹去”,宋朝终究江山残破,偏安一隅。
4.辛弃疾终于等到了朝廷立志北伐,收复失地的时候,他也被重新启用,有机会报效国家,建功立业。但是,这时,他却想起了历史上另一个北伐的人——刘义隆。刘义隆好大喜功,仓促北伐,反而让北魏主拓跋焘抓住机会,以骑兵集团南下,兵抵长江北岸而返,遭到对手的重创。
辛弃疾用刘义隆的典故,说明他支不支持韩侂胄北伐,为什么?
明确:不支持,刘义隆北伐的决策太过草率,最终大败,而如今韩侂胄仓促北伐,必将重蹈刘义隆的覆辙。
5.辛弃疾以谁自比,意义何在?
明确:辛弃疾以廉颇自比,表达自己虽然老去,但依然有报效国家的豪情壮志。
(四)拓展延伸,品味情感。
上阕:惋惜(世间已无孙仲谋那样的英雄)痛心(统治者没有北伐的雄心)
下阕:愤慨(仓促北伐)忧虑(北方百姓离心)苦闷(壮志难酬)
补充:在写下这首词之后,辛弃疾又遭受打击,因为反对仓促北伐,他在一些谏官的攻击下被迫离职,怀着满腔忧愤回瓢泉。两年后,68岁的辛弃疾,身染重病,朝廷再次起用他,任他为枢密都承旨,令他速到临安(杭州)赴任。诏令到铅山,辛弃疾已病重卧床不起,只得上奏请辞。秋天,农历九月初十,辛弃疾离开人世,享年68岁。据说他临终时还大呼“杀贼!杀贼!”
(五)课堂小结
师生小结:通过本文的学习,体会诗人写作特点及要表达的思想感情。
(六)布置作业
背诵这篇课文。
【答辩题目解析】
1.简单介绍一下辛弃疾。
【参考答案】
辛弃疾,字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾一生以恢复为志,以功业自许,可是命运多舛,备受排挤,壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇,而把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用前人典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。著名词作《水调歌头•带湖吾甚爱》《摸鱼儿•更能消几番风雨》《西江月•夜行黄沙道中》等。现存词600多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
2.本词除了用典外还突出用了什么表现手法?
【参考答案】
对比。
(1)英雄业绩与可悲现实对比:针对南宋的萎靡不振。
(赞孙权力抗曹操,建风流业绩,江山本应代有才人出,叹孙权之流不再有,抒发对南宋统治者的不满情绪)
(2)刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾对比:提出历史的经验教训,指出今日应有的做法。
(刘裕生于平常人家,出身低微,但并不妨碍他建功立业——表己抗金救国之志。其子刘义隆草率北伐,结果一败涂地——告诫当今统治者)
(3)四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神雅社鼓”对比,抒发忧国伤时的感慨。
(金主完颜亮被哗变的部下所杀,正是南宋反攻复国的好机会,但赵构在此后三天去议和,弄到如今异族皇帝庙前还有人祭祀,安于异族的统治,忘记了自己是宋室的子民。)