江苏教师资格结构化面试：作为幼教如何处理孩子特别捣乱?

　　1.表明态度

　　小宝爸爸对小宝的教育方式存在问题，作为幼儿老师，有责任指导家长采取正确的方式引导和教育幼儿。

　　2.沟通解决

　　(1)及时沟通，阐明危害。向小宝家长指出此种方式虽是无奈之举，在短期内幼儿可能会因为担心爸爸不来接他而不捣乱，但不能彻底解决问题，且易对幼儿心理造成不利影响：①引起幼儿心理恐慌，使其没有安全感，不利于其性格的养成;②对于处于第一个叛逆期的幼儿来说，此种方式会使其产生抵触情绪，加重幼儿的逆反心理。

　　(2)分析原因，提出建议。幼儿经常捣乱的原因：①在幼儿园阶段，幼儿处于自控能力较差、自我意识较强的矛盾时期，不可避免地会出现调皮捣蛋行为;②幼儿想通过捣蛋行为引起老师的关注。提出建议：一是家长可以利用家庭教育，合理引导，逐渐培养孩子的规则意识和自控能力;二是家长要多关注、多陪伴、多肯定孩子。

　　(3)家园共育，合理引导。在接下来的教育教学过程中，我会随时关注小宝，及时引导，教会其遵守规则，学会和他人友好相处，并与其家长保持联系，随时交流，帮助小宝养成良好的行为习惯。