江苏中小学教师资格面试结构化应急应变类试题

　　1、 课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办?

　　【参考答案】：学生身心目前都处于不成熟的阶段，且有些学生为了寻求老师的注意会扰乱课堂秩序，教师应该适时引导，与其沟通，及时改正学生的行为。因此，在上课的时候出现这样的情况我会冷静应对，妥善处理，本着关爱学生的原则，了解学生打断我的原因，对症下药。

　　第一，运用教学机智化解尴尬，微笑询问学生有什么事，如果是我讲解出现了问题，则向学生道歉，并立即改正，让学生的注意力回归课堂，如果只是学生的恶作剧，则告诉学生下次有问题可以先举手示意，获得老师的同意后再站起来表达观点。

　　第二，课后将该学生叫到办公室，教育学生上课应将注意力放在课堂上，发言之前要举手，这也是尊重老师的表现。

　　第三，反思自己是不是平时对学生的关心不够，使学生对自己有意见。并在将来的教育工作中多与学生沟通，了解学生的兴趣和需要，促进教育教学顺利进行。

　　2、学生恶作剧放玩具蛇吓女生，扰乱课堂纪律的，怎么办?

　　【参考答案】：遇到这样的情况，我不会不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而是冷静对待，运用教学机智，迅速采取措施，维持课堂秩序：我会果断决策，及时转移学生的注意力，还有采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。

　　课后，我会单独找该学生聊天，教育学生要有大局观念，要自尊、自重，恶作剧是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突;同时，为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。

　　最后，我会反思自己的教学行为，学生恶作剧很大程度上是为了吸引老师的注意力，赢得关注，因此，我要反思自己是否对某些学生有所忽视，没有照顾到全体学生的发展，并在日后的工作积极改进。

　　3、作为老师在课上你摔倒了，怎么办?

　　【参考答案】：作为老师，在全班学生面前摔倒，确实特别尴尬，但是遇到摔倒等突发情况，也是不可避免的。所以面对此事，我会从容淡定，机智化解。

　　首先，我会保持从容淡定，立刻起身，拍打干净身上的尘土，淡定地走上讲台。

　　其次，善意提醒学生，以防摔跤。如果是我自己走路时不专心而跌倒，我会提醒同学们不要像我一样，走路时别分心别打闹，以防受伤。如果是因为地面湿滑，我会建议值日生多注意，将拖布再拧得干一点，防止更多人摔倒。但这些提醒我会尽快完成，避免占用太多的上课时间。

　　最后，幽默化解尴尬，引起学生思考。告诉同学们，“哪里跌倒就在哪里爬起来”。摔倒没什么丢人的，摔倒了就一蹶不振才可笑，生活和学习也是一样，失败无所谓，重要的是要立刻站起来!”。接着我会继续开始授课，保证完成授课任务。

　　4、一个老师上课用幽默拉长语音的方式上课，有个同学突然说肉麻，你怎么办?

　　【参考答案】：面对这样的状况，我会保持冷静，并采取相应措施：

　　第一，利用教育机智化解尴尬，跟同学解释，拉长音是为了加强同学注意力，并且将学生的注意转移到课堂内容上，继续进行正常的授课任务。

　　第二，课下与该名同学进行沟通，说清自己授课方式的好处，争取学生理解和配合。

　　第三，反思自己的授课方式是否存在问题，多与学生沟通，建立良好的师生关系。

　　总之，在教学过程出现问题我会灵活处理，保证课堂秩序的进行，课后多与学生沟通，不断的进行反思，完善课堂教学。

　　5、王老师上课迟到了，有学生大声喊老师上课也迟到，如果你是王老师，你该怎么办?

　　【参考答案】：老师在日常教学中要注意自己的言行举止，起到良好的榜样和示范作用。如果遇到上课迟到并被学生指出的情况，教师要勇于面对问题，一定要真诚地向学生解释清楚，否则不利于班集体文化建设。

　　我会第一时间解释我课堂耽误的原因并请求学生原谅，而且我会选择表演一个节目以用来自我惩罚。

　　之后，我会认真对待这位同学的提问，表扬学生勇于监督老师的行为并号召其他同学向他学习，向同学们强调严格遵守时间观念，并把自己作为反面大典型说给大家听。

　　同时，在班级内倡导按时上课，同学之间相互监督的活动，培养学生严格守时的良好时间观念。

————更多江苏小学教师资格证面试试题资料及历年真题题库———

　　以上就是江苏中小学教师资格面试结构化应急应变类试题的全部内容，江苏教师资格证考试网为考生提供江苏教师资格证考试面试题库与下载,江苏教师资格证面试试题等考试资料,助力广大江苏教师资格考生顺利通过考试!