江苏小学数学试讲通用模板

　　【导读】　　数学在生活中的衣食住行中处处都有，穿衣有尺寸需要数学，买衣服需要付款也要数学，卖衣服需要有成本利润计算需要数学;买粮食、买菜都需要计算;住房的面积、家具的大小也离不开数学;行不论坐车买票、自驾规划行程更离不开数学。小编整理了一个数学试讲的模板供大家参考。

　　一、导入环节

　　通常学生在导入环节经常出现的一些失误，例如导入内容偏离了学生生活，无法激发学生的兴趣，像《垂直与平行》一节，可以用笔掉在地上的位置关系导入，也可以用08年奥运会开幕式方正，横成行，竖成列导入，前者更加贴近于小学生的生活，激趣效果更好。第二种常见的失误，导入环节做的活动和教学内容无关，仅仅激发了学生兴趣，例如上课放了一首儿歌或者一段视频，结果跟教学内容无关，也是一个失败的导入。

　　二、新授环节

　　对于新授环节，这部分内容是一节课的核心环节，也是决定考生去留、对得分影响最大的一部分，针对小学数学教材，建议可以事先分模块，数与代数，图形与几何，统计类以及数学广角四大类，针对小学数学的每一类挑一到两篇去设计新授部分，这样在实际的面试过程中20分钟备考时间里能够游刃有余地去设计好一篇课题的新授部分。

　　三、巩固环节

　　在巩固环节，建议花1分钟左右的时间，在这一环节考生可以事先去思考下，小学数学的巩固环节可以采用哪些形式。例如，直接做练习，抢答，游戏等等，这些形式很多时候都是通用的，通过这些形式会营造一种好的课堂氛围，是可以给考生加分的。对于巩固的具体的内容，考生同样是分四类去准备，每个模块写一到两篇。考生切记，巩固环节的内容一定要和本节课的具体内容相匹配，也就是说是授课内容的一个强化。

　　四、小结、作业环节

　　针对于小结和作业环节，建议花不到1分钟的时间，对于小结环节，首先思考谁总结?大家一定要记住，一定是学生总结。最好是学生总结，其他学生补充，最后老师做概括性总结。然后思考总结些什么内容?一方面可以是内容层面的总结，也就是说总结下本节课的主要内容。另外一个方面可以是总结本节课采用哪些学习方法，对于方法层面的总结。

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