江苏省小学教师资格面试项目及评分标准
- 时间：
- 2018-11-07 14:30:42
- 作者：
- 张老师
- 阅读：
- 来源：
- 江苏教师资格证
【导读】我们在小学教师资格证笔试备考中会有相应的教材进行背诵，而面对小学教师资格证面试我们就没有什么规定范围给我们去背诵记忆了，需要我们自己去查找或请教相关的经验人士了。那么面试备考我们该如何进行呢?接下来就看看小编给大家整理的小学教师资格证面试考试评分标准吧。
根据小学教师资格证面试考试的评分标准我们可以进行一个好的备考方案去应对考试中一些问题，这样一来在后面的考试中我们一定能过有更大的把握通过。
| 序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
| 一 | 职业认知 | 5 | 3 | 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
| 2 | 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 | |||
| 二 | 心理素质 | 10 | 3 | 积极上进，有自信心 |
| 3 | 具有一定的情绪调控能力 | |||
| 4 | 具有较强的应变能力 | |||
| 三 | 仪表仪态 | 10 | 5 | 行为举止自然大方，有亲和力 |
| 5 | 衣饰得体，符合教师的职业特点 | |||
| 四 | 言语表达 | 15 | 4 | 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
| 6 | 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 | |||
| 5 | 善于倾听，并能做出恰当的回应 | |||
| 五 | 思维品质 | 15 | 6 | 思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
| 5 | 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 | |||
| 4 | 具有一定的创新意识 | |||
| 六 | 教学设计 | 10 | 4 | 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
| 3 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 | |||
| 3 | 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 | |||
| 七 | 教学实施 | 25 | 8 | 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 |
| 6 | 知识讲授准确，能基本完成教学任务 | |||
| 6 | 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 | |||
| 2 | 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 | |||
| 3 | 板书工整规范、布局合理 | |||
| 八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 |
| 5 | 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 |
所以还没有做好教师资格证面试备考安排的小伙伴不妨按照上面的表格内容去做考试应对复习方案，那么在接下来的备考中一定能很好的完成相关知识点的背诵。
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