江苏小学教师资格证面试考试大纲
- 时间:
- 2018-12-04 14:48:24
- 作者:
- 张老师
- 阅读:
- 来源:
- 江苏教师资格证
【导读】教师资格证是个人从事教育教学岗位的必备证件,每年教师资格证报考人数都十分庞大,其中常规三类教师资格证是报考人数最多的。在常规教师资格证中小学教师资格证是一个不错的选择,那么对于小学教师资格证的考试我们就要多多谅解了,其中面试就是一项重点。
提前了解考试内容模块及要求在很大程度上帮助我们完成备考任务,那么关于小学教师资格证面试内容分布又是怎样的呢,下面我们一起通过表格来了解一下吧!
小学教师资格证面试考试大纲 | ||
模块 | 内容 | 要求 |
测试性质 | 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试 | 笔试合格者可参加面试 |
测试目标 | 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力 | 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质 2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力 3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。 |
测试内容与要求 | 职业认知 | 热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责 |
心理素质 | 具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 | |
仪表仪态 | 行为举止自然大方,有亲和力;衣饰得体,符合教师的职业特点。 | |
言语表达 | 教学语言规范,口齿清楚,语速适宜;表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 | |
思维品质 | 思维严密,条理清晰,逻辑性强;能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。 | |
教学设计 | 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动;引导学生通过合作探究的方式达成学习目标。 | |
教学实施 | 能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。 | |
教学评价 | 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 | |
测试方法 | 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法 | 通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行 |
评分标准 | 【点击查看】 |
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