非师范生报考中学教师资格证备考指南

　　【导读】非师范生报考中学教师资格证备考指南，非师范生报考教师资格证过程中相较于师范生而言处于弱势，毕竟学的不是专业的知识，今天有人问小编非师范生报考中学教师资格证是不是很难，在这里小编整理了网友的经验得出的结论。仅供参考。

　　笔试科目有三科：综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力(初中语文)。先大概说一下这三科的考试难度，《综合素质》难度最小，但内容多，属于记忆性考试科目，很多知识点都是高中文综的内容，花时间背就能考过，重点需要学习写作文。《学科知识与教学能力》难度一般，这科要看自己以前基础怎样，与大学专业也有点关系，其实多做做历年真题试卷最好，关键在于做题。《教育知识与能力》是最难的，很多内容需要自己去理解记忆，考试题型也多，包含以前教育，心理学的知识点，需要多花时间在这科上学习。

　　《综合素质》简单来说这一科分为职业理念、法律法规、职业道德(三爱两人一种身)、基本文化素养、阅读和写作。

　　职业理念中教育观、学生观、教师观是要准确记忆的，因为大题靠它拿分。而法律法规在选择题中出现频率较高，所以这部分的复习，可以把常考的几部法规做成备忘录，吃饭等闲暇时间拿出来巩固一下。文化素养我没有刻意复习，这部分一般依靠平时的积累，所以也提醒我们平时多看书、多读报。至于阅读和写作，我们从小到大语文的学习都在和他们打交道，所以也不必太过担心，但是最重要的是：如何写作文。一定要站在一个老师的角度去行文构思，要摒除我们还是个学生的束缚，这样才能轻松拿下这一科。

　　《教育知识与能力》这一门理论性很强，对于记忆的要求也颇高，所以需要花费很多时间和精力。前期把教材梳理了两遍，第一遍是每章每节都仔细钻研了，然而效率却最低，能记下的东西寥寥无几，只是大致留下了模糊的印象，了解每一章每一节的内容，结合了历年真题，错题是我关注的重中之重，会把错题对应考试内容，在书上找到并吃透这一知识点。对于选择题而言，每一个选项对应的知识点都要吃透。辨析题呢，更是需要对理论的灵活掌握，并不是要死记硬背，而是要结合自身的成长或是实际经历去对应这些理论，这样记忆起来，才会起到事半功倍的效果。在考前一个月，把这一科所涉及到的理论、原则、方法罗列在一起，每天看着这些理论名称，回忆理论内容，这个方法对拿下这一科作用颇大。

　　《学科知识与教学能力》(初中语文)，把重心放在了教学设计、教学实施和教学评价上。对于学科知识，由于所学专业是汉语言文学，所以本身具备了一定的语文素养，而作为非师范生，关于教学的那几项是我的弱点。复习这一科的时候，你会发现这一科不仅是单纯对知识点进行考查，更是对能力的考核。这一科所有的知识点，只有融会贯通才能取得高分。这本书很厚，而留给我的时间也不多，只有结合历年真题，有针对性的看书，才能将效率提高到最大化。

　　对于教学设计，这个是这门科目的重中之重，不仅要看真题解析，也可以上网搜索一些优秀的教案，摸索自己写教案的风格，最重要的是自己一定要独立的写几篇。所谓孰能生巧，只有这样在考试时才能有条不紊

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