江苏中学教师资格考试如何写好教学目标？

　　【导读】江苏中学教师资格考试如何写好教学目标?在教师资格证考试中不论是笔试考试还是面试考试常会被考到的一个问题就是教学目标，在写教学目标我们如何才能把它写好呢?下面，小编就从三个维度来给大家讲解一下，希望对大家编写教学目标内容有所帮助。

　　三个维度即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。大家不论是在笔试答卷或面试备案时最好是按照这三个点来写，这样在接下来的评分或试讲中你才能够更好的应对。

　　1.知识和技能目标：是对学生学习结果的描述，即学生通过学习所要达到的结果，又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求：学懂、学会、能应用。

　　2.过程与方法目标：是学生在教师的指导下，如何获取知识和技能的程序和具体做法，是过程中的目标，又叫程序性目标。这种目标强调三个过程：做中学、学中做、反思。

　　3.情感态度和价值观目标：是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观经验，又叫体验性目标。他的层次有认同、体会、内化三个层次。

　　知识与技能目标是过程与方法目标、情感态度与价值观目标的基础;过程与方法目标是实现知识与技能目标的载体，情感态度与价值观目标对其他目标有重要的促进和优化作用。

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