江苏省教师资格证考试结构化面试通用解题步骤

　　【导读】“结构化”太难了?回答不规范?江苏教师资格网带着江苏省教师资格证考试结构化面试通用解题步骤来啦!答案直接套，千万别眨眼!

　　一、自我认知

　　1.解题步骤

　　人生经历梳理：

　　包括人生经历、成功或失败的经历、取得的成绩、进入面试做了哪些准备等。

　　个人特点梳理：性格特点、优缺点、兴趣爱好、专业技能、价值观等。

　　2.例题

　　请你做一个简短的自我介绍。【参考要点】很高兴能有这样一个机会向各位评委老师做一个自我介绍，我出生在一个教师世家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，从小耳濡目染，我在很小的时候就立志成为一名老师，所以在报考大学的时候我义无反顾的选择了师范院校，在校期间，我努力地学习各门专业课程和教育理论知识，并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等等，不断地提升自身素养。在临近毕业的时候，我在市内的一个中学实习了近三个月，期间的收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。除此之外，我还想介绍一下我个人的性格特点和兴趣爱好，我性格很随和，很有耐心，喜欢和学生们在一起，平时的生活中我喜欢读书、听音乐和写作，这些都让我能够在平淡的生活中获得新鲜的动力。综上所述，我认为我是适合做一名教师的，而教师的舞台也能够圆我最初的梦想。

　　二、应急应变

　　1.解题思路

　　(1)分析情况(简要分析突发的事件与状况)(2)确定任务(确定任务目标)(3)解决问题(提出对策，追查责任，化解矛盾，解决问题)(4)总结提高(进行总结，避免再犯，可包括：总结反思(自己导致)，整改提高(学校/政府/社会的责任)

　　2.应急应变类解题原则

　　(1)心理稳定、快速反应(2)以人为本、工作为重(3)轻重缓急、有序处理(4)多方协调、合理完成(阳光心态)

　　3.例题

　　假如你正在讲课，突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?【参考要点】在班级中，出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中，如果遇到同学在课堂上打架，我会保持冷静，妥善地处理此事。首先，我会请同学帮助将两人分开，先维持正常的课堂秩序，对两位同学安抚与批评，不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序，保证教学的正常进行。然后，在课下通过询问其他同学，了解他们打架的原因。请两位同学来办公室，单独进行沟通：如果是对课堂内容出现了分歧，我会对他俩分别进行教导，可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关，我要告诫学生，遇到任何事情都要冷静地处理，不能通过武力来解决问题，及时沟通、交流找到解决问题的方法。最后，遇到这种事情，我在平时会多组织些班级活动，增进学生之间的感情与交流，加强班级文化建设，营造良好的教学氛围，避免这类事件的再次发生。

　　三、教育教学理论

　　1.解题思路

　　2.例题

　　教师如何提高驾驭课堂的能力?【参考要点】现在的课堂强调“双主体”教学，即学生是课堂的主体，教师是课堂的主导，教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量。我认为教师提高课堂驾驭能力可以从以下几个方面入手：首先，教师在课前一定要充分地备课，只有充分熟悉教材，了解学情，才能够做到对症下药，使课堂的内容传授和教学程序的安排有条不紊，在自己的掌控之中。其次，教师对班里学生的情况一定要有清楚的了解，在安排教学活动的过程中能够利用活泼的学生来带动内向学生的积极性。此外对于教学活动中突发事件的处理也大有裨益。最后，教师要拥有敏锐的观察力，对课堂中学生的反应观察到位，以便合理地调整知识点的讲解时长。
 

————江苏教师资格证面试技巧————

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