江苏教师资格证面试考试的六项考察内容

　　【导读】在教师资格证面试考试中有哪些考察项目呢，我们需要怎么去应对好这些考察要求，下面大家就和大家一起来了解一下吧。

　　一般在教师资格证面试考试中主要是考察考生在拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。大家需要在备考、答辩、试讲等环节多做准备。

　　一、仪表风度

　　主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失 庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。

　　二、专业知识

　　对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应考者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种需要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位，对专业知识的要求。

　　三、口语表达能力

　　面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、 准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。

　　四、综合分析能力

　　面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析多面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。

　　五、反应能力与应变能力

　　这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当、对于意外事情的处理是否得当、 妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的。

　　六、人际交往能力

　　在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，以及在日常社交场合所扮演的角色，可以了解应试者的人际交往倾向和与人 相处的技巧。教师面试中，测试应试者的人际交往能力，往往通过教师与学生的交流沟通来体现，应试者要了解现在学生的心理，要在这方面做些准备。

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